▼教育学科益川弘如教授執筆「学習情報研究」（２９２、2023.5、学習情報研究センター）が発行されました。▼当該執筆箇所は、「教育データ利活用による「観」の転換：授業観・学習観の見直しを通じた研修観の転換へ」（pp.１６－１９）です。